一年之計在于春。2015年1月8日國家衛(wèi)生計生委召開全國衛(wèi)生計生工作會議，對于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，加快完善適應(yīng)行業(yè)特點和需求的醫(yī)學人才培養(yǎng)制度，鞏固住院醫(yī)院規(guī)范化培訓(xùn)制度等工作進行部署。各?。▍^(qū)、市）衛(wèi)生計生委也相繼召開工作會議，根據(jù)國家要求，結(jié)合各自省情，進行全面工作安排，其中特別對醫(yī)學人才培養(yǎng)提出了各具特色的計劃。編者對相關(guān)內(nèi)容進行了匯集，方便讀者了解2015年衛(wèi)生計生科教工作將有哪些變化?
2015年國家衛(wèi)生計生科教工作要點之“醫(yī)學人才培養(yǎng)”四大任務(wù)
◆全面推進住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度實施。一是健全完善制度體系。出臺培訓(xùn)考核辦法和資金管理辦法，完善培訓(xùn)招收實施有關(guān)規(guī)定，增強政策可操作性。二是切實提高培訓(xùn)質(zhì)量。建立培訓(xùn)考核題庫和信息管理系統(tǒng)，加強全過程管理;制訂培訓(xùn)監(jiān)測與評價指標體系，針對招錄培訓(xùn)、地方資金配套和東部支持中西部等情況，委托第三方開展督導(dǎo)評估，遴選公布一批示范基地，對不合格基地實施退出機制，推動整體工作提質(zhì)增速。三是大力推進協(xié)調(diào)發(fā)展。召開全國住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)現(xiàn)場經(jīng)驗交流會，推廣先進地區(qū)經(jīng)驗，全面推進各地培訓(xùn)工作均衡發(fā)展;加大宣傳力度，營造工作良好氛圍。
◆啟動?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度試點。一是制訂出臺《關(guān)于建立專科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度的指導(dǎo)意見》及相關(guān)配套文件。二是制訂試點工作方案，選擇條件成熟的地區(qū)和專業(yè)先行啟動試點工作。
◆大力加強以全科醫(yī)生為重點的基層適宜人才培養(yǎng)。一是繼續(xù)實施全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、農(nóng)村訂單定向醫(yī)學生免費培養(yǎng)、全科師資培訓(xùn)等基層衛(wèi)生人員培訓(xùn)項目，加強基層適宜人才隊伍建設(shè);二是會同財政部制定衛(wèi)生計生人員培訓(xùn)規(guī)劃，啟動實施“3+2”助理全科醫(yī)生培訓(xùn)等中西部基層適宜人才能力提升計劃;三是有效推進全行業(yè)醫(yī)學專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育。
◆加強醫(yī)教協(xié)同深化醫(yī)學人才培養(yǎng)改革。一是調(diào)整完善部委醫(yī)學教育宏觀管理部際協(xié)調(diào)機制，定期召開會議協(xié)同推進醫(yī)學人才培養(yǎng)工作。二是建立以行業(yè)需求為導(dǎo)向的醫(yī)學人才培養(yǎng)供需平衡機制，加大全科、兒科、精神科等急需緊缺人才培養(yǎng)。三是研究提出醫(yī)學人才培養(yǎng)的需求規(guī)劃及年度計劃，協(xié)調(diào)教育部合理調(diào)控招生規(guī)模，切實提高院校教育質(zhì)量。
?5省(市)2015年醫(yī)學人才培養(yǎng)工作各具特色
浙 江
鞏固完善住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度，合理規(guī)劃區(qū)域培訓(xùn)基地，積極探索基地聯(lián)合體管理模式。大力開展師資培訓(xùn)，強化以臨床能力為重點的培訓(xùn)考核與評估。完善專業(yè)碩士學位研究生培養(yǎng)與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)銜接機制，探索建立?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度。加強以全科醫(yī)生為重點的基層衛(wèi)生人才培養(yǎng)培訓(xùn)，認真抓好農(nóng)村社區(qū)醫(yī)生定向培養(yǎng)。
河 北
全面實施住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度，加強培訓(xùn)基地建設(shè)，探索適合河北省實際的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)管理辦法和招錄方式。推進醫(yī)教協(xié)同，逐步完善“5+3”醫(yī)學人才培養(yǎng)模式,探索適應(yīng)河北省實際的?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度，探索啟動“3+2”助理全科醫(yī)生培訓(xùn)，做好基層衛(wèi)生人員全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)和農(nóng)村訂單定向醫(yī)學生免費培養(yǎng)項目，將農(nóng)村定向畢業(yè)生納入全科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)。
江 蘇
強化醫(yī)學教育，進一步完善住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)政策措施，擴大住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)與專業(yè)學位研究生教育雙向接軌試點工作范圍。加強畢業(yè)后醫(yī)學教育，認真組織開展住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的學員招錄和培訓(xùn)工作。強化城鄉(xiāng)基層衛(wèi)生計生人員隊伍建設(shè)。每個市選擇一個縣，探索試行基層醫(yī)生“縣管鄉(xiāng)用”。進一步加強全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)帶教師資隊伍建設(shè)和實訓(xùn)基地建設(shè)，面向基層加快培養(yǎng)合格的全科醫(yī)生。穩(wěn)定優(yōu)化鄉(xiāng)村醫(yī)生隊伍，保障鄉(xiāng)村醫(yī)生合理待遇，促進鄉(xiāng)村醫(yī)生向執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師轉(zhuǎn)化。
上 海
鞏固住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度,開展第三批社區(qū)教學基地遴選，推進?？漆t(yī)師培訓(xùn)與臨床博士學位銜接工作。
重 慶
全面實施住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，啟動“3+2”助理全科醫(yī)生培訓(xùn)。推動兒科、精神、影像等急需緊缺人才培養(yǎng)。
◆全面推進住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度實施。一是健全完善制度體系。出臺培訓(xùn)考核辦法和資金管理辦法，完善培訓(xùn)招收實施有關(guān)規(guī)定，增強政策可操作性。二是切實提高培訓(xùn)質(zhì)量。建立培訓(xùn)考核題庫和信息管理系統(tǒng)，加強全過程管理;制訂培訓(xùn)監(jiān)測與評價指標體系，針對招錄培訓(xùn)、地方資金配套和東部支持中西部等情況，委托第三方開展督導(dǎo)評估，遴選公布一批示范基地，對不合格基地實施退出機制，推動整體工作提質(zhì)增速。三是大力推進協(xié)調(diào)發(fā)展。召開全國住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)現(xiàn)場經(jīng)驗交流會，推廣先進地區(qū)經(jīng)驗，全面推進各地培訓(xùn)工作均衡發(fā)展;加大宣傳力度，營造工作良好氛圍。
◆啟動?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度試點。一是制訂出臺《關(guān)于建立專科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度的指導(dǎo)意見》及相關(guān)配套文件。二是制訂試點工作方案，選擇條件成熟的地區(qū)和專業(yè)先行啟動試點工作。
◆大力加強以全科醫(yī)生為重點的基層適宜人才培養(yǎng)。一是繼續(xù)實施全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、農(nóng)村訂單定向醫(yī)學生免費培養(yǎng)、全科師資培訓(xùn)等基層衛(wèi)生人員培訓(xùn)項目，加強基層適宜人才隊伍建設(shè);二是會同財政部制定衛(wèi)生計生人員培訓(xùn)規(guī)劃，啟動實施“3+2”助理全科醫(yī)生培訓(xùn)等中西部基層適宜人才能力提升計劃;三是有效推進全行業(yè)醫(yī)學專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育。
◆加強醫(yī)教協(xié)同深化醫(yī)學人才培養(yǎng)改革。一是調(diào)整完善部委醫(yī)學教育宏觀管理部際協(xié)調(diào)機制，定期召開會議協(xié)同推進醫(yī)學人才培養(yǎng)工作。二是建立以行業(yè)需求為導(dǎo)向的醫(yī)學人才培養(yǎng)供需平衡機制，加大全科、兒科、精神科等急需緊缺人才培養(yǎng)。三是研究提出醫(yī)學人才培養(yǎng)的需求規(guī)劃及年度計劃，協(xié)調(diào)教育部合理調(diào)控招生規(guī)模，切實提高院校教育質(zhì)量。
?5省(市)2015年醫(yī)學人才培養(yǎng)工作各具特色
浙 江
鞏固完善住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度，合理規(guī)劃區(qū)域培訓(xùn)基地，積極探索基地聯(lián)合體管理模式。大力開展師資培訓(xùn)，強化以臨床能力為重點的培訓(xùn)考核與評估。完善專業(yè)碩士學位研究生培養(yǎng)與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)銜接機制，探索建立?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度。加強以全科醫(yī)生為重點的基層衛(wèi)生人才培養(yǎng)培訓(xùn)，認真抓好農(nóng)村社區(qū)醫(yī)生定向培養(yǎng)。
河 北
全面實施住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度，加強培訓(xùn)基地建設(shè)，探索適合河北省實際的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)管理辦法和招錄方式。推進醫(yī)教協(xié)同，逐步完善“5+3”醫(yī)學人才培養(yǎng)模式,探索適應(yīng)河北省實際的?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度，探索啟動“3+2”助理全科醫(yī)生培訓(xùn)，做好基層衛(wèi)生人員全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)和農(nóng)村訂單定向醫(yī)學生免費培養(yǎng)項目，將農(nóng)村定向畢業(yè)生納入全科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)。
江 蘇
強化醫(yī)學教育，進一步完善住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)政策措施，擴大住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)與專業(yè)學位研究生教育雙向接軌試點工作范圍。加強畢業(yè)后醫(yī)學教育，認真組織開展住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的學員招錄和培訓(xùn)工作。強化城鄉(xiāng)基層衛(wèi)生計生人員隊伍建設(shè)。每個市選擇一個縣，探索試行基層醫(yī)生“縣管鄉(xiāng)用”。進一步加強全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)帶教師資隊伍建設(shè)和實訓(xùn)基地建設(shè)，面向基層加快培養(yǎng)合格的全科醫(yī)生。穩(wěn)定優(yōu)化鄉(xiāng)村醫(yī)生隊伍，保障鄉(xiāng)村醫(yī)生合理待遇，促進鄉(xiāng)村醫(yī)生向執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師轉(zhuǎn)化。
上 海
鞏固住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度,開展第三批社區(qū)教學基地遴選，推進?？漆t(yī)師培訓(xùn)與臨床博士學位銜接工作。
重 慶
全面實施住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，啟動“3+2”助理全科醫(yī)生培訓(xùn)。推動兒科、精神、影像等急需緊缺人才培養(yǎng)。
